来点机械制造加工和设计的课题背景、目的和意义。。。

同时，在机械加工过程中，夹具占有非常重要的地位，它可靠地保证了工件的加工精度，提高了加工效率，减轻了劳动的强度，夹具的设计过程中，应深入生产实际，（对工件的图纸，工艺文件，生产纲领等分析），精心调查研究，吸取国内外的先进技术，制订出合理的设计方案。

目的及意义（含国内外的研究现状分析） 本人毕业设计的课题是”钢坯喷号机行走部件及总体设计”，并和我的一个同学（他课题是“钢坯喷号机喷号部件设计”）一起努力共同完成钢坯喷号机的设计。我们的目的是设计一种价格相对便宜，工作性能可靠的钢坯喷号机来取代用人工方法在钢坯上写编号。

机械电子工程。机械电子工程是机械工程与自动化的一种。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。

１课题名称 数控铣床及加工中心产品设计 ２选题理由 制造技术是各国经济竞争的重要支柱之一，经济的成功在很大程度上得益于先进的制造技术，而机床是机械制造技术重要的载体，它标志着一个国家的生产能力和技术水平。

问题一：研究目的和意义 目地：就是写你们为什么要研究或探讨、想要得出什么结论！；意义：就憨研究完以后得出的结论以及你们做完研究有什么收获。

机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

机械制造工艺学的课程设计怎么弄好啊,,好难啊?

、课程设计是学生应用所学理论知识解决生产实际问题的学习过程。因此，在设计中学生应以自学为主，刻苦钻研，独立思考，大胆提出设计方案（它应是技术上先进，经济上合理并切实可行的）。2 、在设计中，查阅参考资料是设计的一项基本功训练。

机械制造工艺学课程设计主要分为机械加工工艺规程设计和机床专用夹具设计两部分，其详细步骤如下：首先，对被加工零件进行深入分析，包括确定加工表面、结构形状、工作条件、材质和技术要求等，并根据这些信息绘制精确的零件图，注意要充分理解和分析，而非机械复制，可能需要修改图纸中不合理或不符合标准的部分。

机械制造工艺学课程设计是一项旨在锻炼学生实践能力的重要环节，其主要内容包括设计特定零件的机械加工工艺规程和相关工序的专用夹具。设计过程以中等复杂度的零件为对象，适用于成批生产场景。学生在接到指导教师分配的设计任务后，需分组协作。首先，他们需要进行工艺分析，提出工艺方案，并绘制零件工作图。

如果将前述各项内容以及各工序加工简图填入机械加工艺过程卡片、机械加工工序卡片，这样做符合工厂实际要求，但篇幅较大。为减少篇幅，采用课程设计专用的机械加工艺过程卡片、机械加工序卡片，分别填入课程设计专用的机械加工艺过程卡片、机械加工工序卡片，也可以一并填入机械加工艺过程综合卡片。

机械设计专业有哪些课程学习?

数控技术主要学：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理等。数控技术是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。

主要课程：工程力学、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。 主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。

机械设计制造及其自动化学习课程包括基础课程、专业核心课程、电子电气和控制方面的课程、制造工艺和工程方面的课程和其它课程。基础课程：大学物理、高等数学、工程力学、材料力学等。

主要课程：计算机应用基础、机械制图、机械基础、金属工艺学、机电设备概论、液压与气动、电气及PLC控制技术、微机控制技术及应用、传感器及应用、电工与电子技术。

机械制造工艺学课程设计的方法步骤

机械制造工艺学课程设计主要分为机械加工工艺规程设计和机床专用夹具设计两部分，其详细步骤如下：首先，对被加工零件进行深入分析，包括确定加工表面、结构形状、工作条件、材质和技术要求等，并根据这些信息绘制精确的零件图，注意要充分理解和分析，而非机械复制，可能需要修改图纸中不合理或不符合标准的部分。

课程设计作为一种对时间定额确定方法的了解，可只确定1道工序的单件时间定额，可采用查表法或计算法确定。填写工艺文件上述零件工艺规程设计的结果需以图表、卡片和文字材料表达出来，以便贯彻执行，这些图表、卡片和文字材料统称为工艺文件。

下料（根据图纸要求，选择45号钢或40Cr），余量留4mm左右，具体数值可查资料；粗车（按正常车削余量留、查工艺表；粗糙度要求高的面留余量在1-5左右，单面0.5mm）；热处理（一般轴类零件调质处理。

学生在接到指导教师分配的设计任务后，需分组协作。首先，他们需要进行工艺分析，提出工艺方案，并绘制零件工作图。接着，确定毛坯类型和制造方法，制作毛坯图。然后，设计零件的加工工艺过程，选择合适的设备、工具和辅具，确定关键工序的切削用量及工序尺寸，编制工艺规程卡片。

机械制造技术课程设计:根据下面零件图,完成如下任务:1.这零件图的整个...

使用普车或是数控车，夹持任意端，车削另一端30度倒角和退刀槽、梯形螺纹处车至外径尺寸。使用Φ45x110的圆钢；不拆卸工件继续车削梯形螺纹至尺寸；将工件安装在工装上，使用普车或数控车将其加紧车削其他部分至尺寸。

弄清零件的结构形状，明白哪些表面需要加工，哪些是主要加工表面，分析各加工表面的形状、尺寸、精度、表面粗糙度以及设计基准等；（2）明确零件在整个机器上的作用及工作条件；（3）明确零件的材质、热处理及零件图上的技术要求；（4） 分析零件结构的工艺性，对各个加工表面制造的难易程度做到心中有数。

由参考文献《机械零件设计课程设计》 毛振扬 陈秀宁 施高义 编 浙江大学出版社的第305页表10-1可查得普通平键GB1096—90A型键10×70，蜗杆轴上的键槽宽 mm，槽深为 mm，联轴器上槽深 ，键槽长L=70mm。 初步估计d=64mm。

下料（根据图纸要求，选择45号钢或40Cr），余量留4mm左右，具体数值可查资料；粗车（按正常车削余量留、查工艺表；粗糙度要求高的面留余量在1-5左右，单面0.5mm）；热处理（一般轴类零件调质处理。

机械制造工艺学课程设计的内容要求

具体设计内容如下：1．对零件进行工艺分析，拟定工艺方案，绘制零件工作图1张。2． 确定毛坯种类及制造方法，绘制毛坯图1张。3． 拟定零件的机械加工工艺过程，选择各工序加工设备及工艺装备（刀具、夹具、量具、辅具），确定某一代表工序的切削用量及工序尺寸。

在课程设计中，学生需充分考虑生产现场的实际情况，如设备条件、工人技能水平、生产环境等，以确保所制定的工艺流程具有可行性和可操作性。此外，学生还需对所设计的工艺流程进行误差分析和评估，确保产品质量符合要求。

、能熟练运用“机械制造工艺学”、“夹具设计”等课程的基本理论。正确地解决一个中等复杂零件的毛坯选择，确定加工中的定位与夹紧、工艺路线、工艺尺寸、机床和工艺装备选择等问题。掌握正确编制零件机械加工工艺规程的原则、方法和步骤。

理论联系实际，根据图纸的技术要求做相关的技术分析，提出设计的总体方案。 设计过程中要综合运用已学过的相关知识（如机械制图、力学、机械零件设计、金属材料及热处理、公差配合与技术测量、机械制造技术等课程），分析解决工艺设计及专用夹具设计问题，提高综合应用能力。

其主要内容有：（1）弄清零件的结构形状，明白哪些表面需要加工，哪些是主要加工表面，分析各加工表面的形状、尺寸、精度、表面粗糙度以及设计基准等；（2）明确零件在整个机器上的作用及工作条件；（3）明确零件的材质、热处理及零件图上的技术要求；（4） 分析零件结构的工艺性，对各个加工表面制造的难易程度做到心中有数。

机械制造工艺学课程设计旨在通过实践活动，让学生全面提升技能和理论应用能力。首先，它促使学生将过去所学的机械制造工程原理和专业课程知识结合起来，应用于实际的零件加工工艺规程设计和机床夹具设计，提升他们分析和解决工艺问题的能力，特别是对于中等复杂程度零件工艺规程设计的初步掌握。